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Marie DURU-BELLAT
Enseignement
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Professeur des universités en
sociologie
CV détaillé
Dernière
mise à jour le
15/09/09
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 Enseignement
A l'Ecole doctorale, Marie Duru-Bellat enseigne la sociologie
de l'éducation, avec Agnès van Zanten, dans
la spécialité Analyse sociologique du changement
de la mention Politique
et société en Europe du Maste recherche.
Elle assure d'autres enseignements à Sciences Po : Analyse
des inégalités Hommes/Femmes, séminaire d’actualité
de la sociologie.
Cours en ligne
Master
Sociologie de l'éducation
Recherche
Fonctions
- Chercheur au Observatoire Sociologique du Changement (OSC)
- Chercheur associé à l'Institut de Recherche
sur l'Education, Sociologie et Economie de l'Education - IREDU,
Université de Bourgogne
Travaux de recherche en cours
- Recherche pluridisciplinaire sur l’intériorisation
de la méritocratie
- Ecole et cohésion sociale
- Comparaison franco-germanique des inégalités
sociales à l’entrée dans l’enseignement
supérieur
Autres
activités
- Membre du comité de rédaction de la Revue
Française de Sociologie
- Membre du comité de rédaction de la revue L'Orientation
Scolaire et Professionnelle
- Membre du comité de rédaction de la revue Travail,
Genre et Société
- Nombreuses missions d'expertise sur les politiques d'éducation
auprès des pouvoirs publics
Sélection
de publications
- Education and Equity : International Perspectives on Theory
and Policy (3 volumes), Dir. avec R.Teese et S.Lamb, 2007,
Dordrecht, Springer.
- Sociologie de l'école, Paris, Colin, 1992,
233 p.; 2ème ed. Revue et actualisée, 1999 (coll.A.
van Zanten). 3ème ed. revue et actualisée, 2006.
Traduit en chinois 2001.
- L’inflation scolaire. Les désillusions de
la méritocratie. Paris, Seuil, 2006.
- « Les deux faces –objective/subjective- de la
mobilité sociale », (avec A.Kieffer), Sociologie
du Travail, 2006, n°48, 455-473.
- « De quelques effets pervers de l’expansion scolaire
», Formation-Emploi, 2006, n°95, 89-96 (coll.
J-F.Giret).
- Organization and context, efficiency and equity of educational
system : what PISA tells us, European Educational Research
Journal, vol.4, n°3, 2005, 181-194 (avec B.Suchaut).
- « L’approche sociologique des effets du contexte
scolaire : méthodes et difficultés », Revue
Internationale de Psychologie sociale, 2005, 18, n°3,
5-42 (avec B.Suchaut).
- Inégalités sociales à l’école
et politiques éducatives, Paris, IIPE, UNESCO, 2003,
96 p.. Ed. anglaise : Social inequalities at school and educational
policies, UNESCO, 2004, (Fundamentals of Educational Planning)
(à paraître en espagnol).
- Les inégalités sociales à l’école
: genèse et mythes, Paris, PUF, 2002, 256 p.
- L’intelligence de l’enfant. L’empreinte
du social, Paris, Ed.Sciences Humaines (co-ed. avec M.Fournier).
- L’hypocrisie scolaire. Pour un collège enfin
démocratique. Paris, Seuil, 2000, 232 p. (coll.F.Dubet).
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Contacts
Mel : marie.durubellat
(at) sciences-po.org
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